Erklärvideos in der Schule

Am 12. Juli war ich mit einer Kollegin zu Gast an der Tulla Realschule in Mannheim. Im Rahmen einer Projektwoche erarbeiteten wir einen Tag lang mit einer siebten Klasse Erklärvideos. Finanziert wurde das Projekt über das kommunale Förderprogramm MAUS – Mannheimer Unterstützungssystem Schule in Kooperation mit der Stadtbibliothek Mannheim.

Das war meine erste Veranstaltung zum Thema Erklärvideos. Es standen 6 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten zur Verfügung. Folgender Ablaufplan hat sich bewährt:

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Aktive Medienarbeit an Fach- und Hochschulen

Immer mehr arbeite ich nicht „nur“ direkt mit der Zielgruppe Kinder und Jugendliche, sondern bilde Multiplikatoren an Fach- und Hochschulen aus. Im Sommersemester 2019 hatte ich z.B. einen Lehrauftrag an der Hochschule Mannheim. 15 Studierende des Studiengangs „Soziale Arbeit“ belegten bei mir das Blockseminar „Aktive Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen“. Das Feedback war extrem positiv, was mich sehr gefreut hat! Fast alle Studierenden trauten sich nach Abschluss des Seminars zu, eigenständig ein Medienprojekt in der beruflichen Praxis umzusetzen. In dem Seminar haben die TeilnehmerInnen bereits eigene Projektideen entwickelt. Mehr Infos dazu gibt es weiter unten im Text.

Ein ähnliches Seminar mit dem Schwerpunkt Videoarbeit führte ich im Juli an der Katholischen Fachschule für Sozialwesen in Heidelberg durch. Die SchülerInnen absolvieren dort eine duale Ausbildung zum/r Jugend- und HeimerzieherIn. 24 Auszubildende nahmen an dem dreitägigen Seminar teil. Auch hier entwickelten die Studierenden spannende Projektideen, die sie selbst in ihrem beruflichen Umfeld mit Jugendlichen umsetzen möchten.

Fortbildungen zum Thema „Aktive Audioarbeit“ biete ich regelmäßig an den SRH Fachschulen Heidelberg an. Im Rahmen meiner Tätigkeit als Ohrenspitzer mini-Referentin vermittle ich den Auszubildenden die theoretischen und praktischen Grundlagen der Audioarbeit am Beispiel eines Radioprojekts.

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MSM-Schulradio: Finale

Mit der Veröffentlichung der dritten Radiosendung stellt das MSM-Schulradio vorläufig seinen Betrieb ein. Das Schuljahr 2018/19 geht langsam aber sicher seinem Ende entgegen. Und damit endet auch der Atelierkurs Schulradio an der Maria-Sibylla-Merianschule in Wiesloch. Mir hat das Angebot großen Spaß gemacht und das Feedback von den SchülerInnen und LehrerInnen war durchweg positiv.

In jedem Tertial habe ich mit einer (neuen) Gruppe von Dritt- und Viertklässlern eine Radiosendung produziert. Auch Gruppe 3 hat eine klasse Sendung produziert. Die SchülerInnen berichten vom Schulfest zum 20-jährigen Bestehen der Grundschule. Außerdem gibt es Interviews mit der Schulsekretärin und den beiden einzigen männlichen Lehrern an der Schule sowie eine große Witze-Charts-Show.

Die Sendung kann bei edura.fm angehört werden: MSM-Schulradio

Ein großes Dankeschön an Florian, Noah, Henri, Zinah, Letizia, Mika, Maxim und Ali! Das habt ihr super gemacht.

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Referentin für das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg

Ende Mai habe ich meine praktische Prüfung zur Referentin am Landesmedienzentrum Baden-Württemberg (LMZ) bestanden. Nachdem ich Ende 2018 in Stuttgart bereits die theoretische Prüfung erfolgreich absolviert hatte, folgten mehrere Hospitationen bei erfahrenen Referenten des LMZ. Am 29. Mai durfte ich dann im Rahmen eines SMEP-Workshops – eine Ausbildung für Schülerinnen und Schüler an weiterführenden Schulen zu Schüler-Medienmentoren – meine praktische Prüfung ablegen.

Ich freue mich sehr darauf, ab dem nächsten Schuljahr an vielen Schulen in Baden-Württemberg unterwegs sein zu dürfen und die Programme des LMZ anbieten zu können!

Sommerferienworkshops

In den Sommerferien biete ich verschiedene Workshops für Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 15 Jahren an, die alle bereits buchbar sind:

  1. Buchheld trifft iPad im magischen Baumhaus in der Stadtbibliothek Wiesloch
  2. CreativeCamp4Kids im Haus der Medienbildung Ludwigshafen
  3. Programmieren mit Scratch und Calliope mini in der Stadtbibliothek Mannheim
  4. Digitales Heidelberg im Kulturfenster Heidelberg

Mehr Infos gibt es hier:

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Buchheld trifft iPad mit den Warrior Cats – Stadtabenteuerspiele in Wiesloch

In den Pfingstferien habe ich in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Wiesloch erneut einen dreitägigen Workshop im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Buchheld trifft iPad“ angeboten. Diesmal stand die Buchreihe „Warrior Cats“ im Mittelpunkt des Ferienprogramms. 12 Mädchen und Jungen im Alter von 9 bis 13 Jahren hatten die Möglichkeit, sich ein eigenes Warrior Cats-Abenteuer auszudenken und dieses in Form eines Stadtabenteuerspiels zu erzählen. Für die Spielumsetzung nutzte ich die bekannte App Actionbound.

Medienpädagogik: Digitale Stadtrallye Wiesloch

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Mit dem iPad durch die Heidelberger Weststadt

In der zweiten Osterferienwoche erkundeten knapp 20 Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 14 Jahren die Heidelberger Weststadt. Ihr Auftrag: die Erstellung eines digitalen Stadtlabyrinths, das im Stil einer klassischen Rallye mit Rätseln und Aufgaben gespickt werden sollte. Als Rahmen einigten sich die TeilnehmerInnen auf das Thema „Verfolgungsjagd“. Die späteren Spieler der Rallye sollte demnach in irgendeiner Form jemanden oder etwas in diesem Labyrinth jagen, finden oder dingfest machen. Mit Tablets und Stadtplänen ausgestattet ging es an Tag 1 zunächst auf Entdeckertour. Spannende Plätze, geheimnisvolle Orte und kuriose Entdeckungen galt es zu finden und digital festzuhalten.

War der Workshop ursprünglich als „Geomaze-Projekt“ geplant, mussten wir aufgrund des krankheitsbedingten Ausfalls des App-Entwicklers kurzfristig umplanen. Als Alternative entschieden sich meine Kollegin und ich für die bewährte App Actionbound. Die Stadtlabyrinthe konnten wir dort zwar nicht digital abbilden, aber die Abenteuer, Rätsel und Aufgaben ebenso gut darstellen. Die Labyrinthe wurden einfach analog auf Papier ergänzt und den Spielern der Rallyes – den Eltern und Geschwistern der Workshop-TeilnehmerInnen – später zusätzlich zum Tablet ausgehändigt.

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Abenteuer Medien: Go-Live des mobilen Escape Room-Spiels für Familien

Ende 2018 hatte ich Fördermittel vom Medienkompetenz-Fund erhalten, um ein Konzept für ein mobiles, raumunabhängiges Escape Room-Spiel für Familien zu entwickeln. Ziel des Spiels sollte es sein, dass sich Eltern und Kinder gemeinsam und mit Spaß mit dem Thema Medien beschäftigen.

In Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Mannheim ist ein abwechslungsreiches Abenteuer rund um Coding, Making und Gaming entstanden, das wir Anfang April mit einigen Freiwilligen testen konnten. Ich habe mich sehr gefreut, dass die Reaktionen durchweg positiv ausgefallen sind. Ab sofort ist das Spiel in der Stadtbibliothek Mannheim und ihren Zweigstellen einsatzbereit. Vielen Dank nochmal an die Damen und Herren vom Medienkompetenz-Fund, die diese Aktion möglich gemacht haben!

Medienpädagogik: Escape Room-Abenteuer für Familien

Jeder ist ein Superheld: mit Fototricks Superheldencomics gestalten

Greenscreen, Miniaturfotografie und optische Tricks – es gibt viele verschiedene Techniken, um mithilfe der Fotografie Unmögliches möglich zu machen. Stark sein wie Hulk oder fliegen können wie Supergirl: Welche Superkraft würdest du gerne haben? Dazu haben sich in der Woche vor Ostern 13 Jungen und Mädchen Gedanken gemacht. Und so entstanden in der Stadtbibliothek Wiesloch im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Buchheld trifft iPad“ drei neue Superheldengruppen:

  1. Die Super Jump Kids
  2. Die Unbesiegbaren
  3. The Wing Brothers
Medienpädagogik: mit Fototricks zum Superhelden
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MSM-Schulradio: Die 2. Sendung ist live!

Vor zwei Wochen endete der zweite Atelierkurs Schulradio an der Maria-Sibylla-Merianschule in Wiesloch. Die Schülerinnen und Schüler haben eine tolle Sendung produziert. Sie berichten über das anstehenden Schulfest zum 20-jährigen Bestehen der Grundschule und stellen verschiedene Atelierkurse vor, die für die Dritt- und Viertklässler an der Schule angeboten werden.

Die Sendung könnt ihr hier nachhören: MSM-Schulradio

Ein großes Dankeschön an Aisha, Emil, Felix, Juro, Lukas, Mais, Nisa, Paul, Rosa und Sarah! Das habt ihr super gemacht.

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