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Als Medienscouts-Referentin unterwegs: Ausbildung, Austausch und Convention

Seit diesem Jahr bin ich im Auftrag der Landesanstalt für Medien NRW (LfM) als Medienscouts-Referentin unterwegs und bilde an weiterführenden Schulen neue Medienscouts aus.

Was sind die Medienscouts?

Das Projekt gibt es in NRW bereits seit über 20 Jahren. Es folgt dem Peer-to-Peer-Ansatz: Kinder und Jugendliche setzen sich intensiv mit verschiedenen Medienthemen auseinander und geben ihr Wissen anschließend an andere Schüler weiter.

Die Themen der Medienscouts-Ausbildung sind unglaublich vielfältig: Es geht um Cybermobbing & Gewalt im Netz, Künstliche Intelligenz & Fake News, Smartphones & Digitales Wohlbefinden und vieles mehr.

In diesem Jahr darf ich gemeinsam mit meiner Kollegin Katharina Rademacher die Medienscouts-Qualifizierung für die Krefelder Schulen umsetzen.

Hier einige Impressionen aus unserem ersten Workshop:

Werbeplakat
Mach den Mediencheck!
Die verdiente Mittagspause
Snacks für den Ausbildungstag
Perspektivwechsel: Chancen und Herausforderungen von Social Media

Was machen Medienscouts an ihrer Schule?

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Täuschend echt?! – Fototricks, KI & Faktencheck

Wie leicht lassen sich eigentlich Bilder und Nachrichten erstellen, die auf den ersten Blick wie echte Meldungen aussehen? Damit beschäftigen sich Familien in meinem neuen Workshopformat „Täuschend echt?! – Fototricks, KI & Faktencheck“.

Mit kreativen Fototricks wie Greenscreen gestalten die Teilnehmenden zunächst eigene verblüffende Bilder und erleben dabei, wie leicht sich Wirklichkeit inszenieren und verändern lässt. Anschließend setzen sich die Familien mit KI-generierten Bildern und Fake News auseinander. Sie erfahren, wie solche Inhalte entstehen und warum sie oft so überzeugend wirken. Gemeinsam werden einfache Strategien erprobt, mit denen Informationen überprüft und Falschmeldungen hinterfragt werden können.

Eine der Aufgaben: eine bewusst absurde Quatschnachricht erfinden und mithilfe von KI als Bild umsetzen. Dabei geht es ausdrücklich nicht darum, andere zu täuschen, sondern spielerisch auszuprobieren, wie solche Inhalte entstehen.

Als Beispiel habe ich die Meldung „Gummibärchen ersetzen den Euro!“ mit zwei verschiedenen KI-Tools erstellt – einmal mit ChatGPT und einmal mit Google Gemini:

Der Workshop richtet sich an Familien mit Kindern von etwa 8 bis 12 Jahren.

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Premiere in Meerbusch: Der Schatz von Auria

Bereits seit vielen Jahren kooperiere ich mit Bibliotheken und biete in diesem Kontext vielfältige medienpädagogische Workshops für Kinder, Jugendliche und Schulklassen an. In den vergangenen Monaten habe ich mein Angebot um zwei neue Veranstaltungsformate erweitert, die sich gezielt an Familien richten: ein Escape Game rund um Datenschutz und persönliche Daten im Netz sowie einen Workshop zu Fotografie, KI und Fake News.

Die Idee dahinter: Medienpädagogische Inhalte so zu vermitteln, dass Kinder und Erwachsene gemeinsam aktiv werden und Gesprächsanlässe entstehen, die über die Veranstaltung hinauswirken können. Beide Formate lassen sich in zwei bzw. drei Stunden umsetzen und eignen sich beispielsweise als Ferienangebot, Familiennachmittag oder Samstagsveranstaltung.

Ende Juni feierte das von mir entwickelte Escape Game „Der Schatz von Auria“ seine Premiere in der Stadtbibliothek Meerbusch.

Eine geheimnisvolle Flaschenpost führt die Familien auf die Insel Auria, wo ein wertvoller Schatz vor einem Piraten geschützt werden muss. Um die Insel zu verteidigen, müssen die Familien Passwörter knacken, Informationen überprüfen, Hinweise kombinieren und den Angreifer entlarven.

Dabei setzen sie sich spielerisch mit wichtigen Fragen rund um den Schutz persönlicher Daten im Internet auseinander:

  • Was macht ein sicheres Passwort aus?
  • Welche Informationen sollte man im Internet besser nicht preisgeben?
  • Warum ist es wichtig, Informationen zu überprüfen?
  • Und wie viel lässt sich allein aus Profilen und digitalen Spuren über eine Person herausfinden?

Das Angebot richtet sich an Familien mit Kindern von 8 bis 12 Jahren.

Mittlerweile konnte ich „Der Schatz von Auria“ auch in weiteren Bibliotheken durchführen und freue mich sehr über die positiven Rückmeldungen. Und das Wichtigste: Bislang haben es alle Familien geschafft, den Schatz von Auria zu retten.

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Peer-to-Peer: Medienbildung in der Schule

Das bekannte Schüler-Medienmentoren-Programm (SMEP) des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg bekommt einen neuen Namen – und ein überarbeitetes Konzept: Aus SMEP wird die Media Peer Academy.

Der Fokus des Programms liegt weiterhin auf der Förderung der Medienkompetenz von Schüler:innen ab Klasse 7 und auch der erfolgreiche Peer-to-Peer-Ansatz bleibt erhalten. Aber das Konzept wurde grundlegend überarbeitet und kommt ab dem nächsten Schuljahr zum Einsatz.

Den „Relaunch“ des SMEP-Programms nehme ich zum Anlass, um ein paar Eindrücke aus meinen letzten SMEP-Projekten zu teilen.

2019 habe ich das erste Mal Mentoren ausgebildet, damals noch in Präsenz. Seit meinem Umzug nach NRW im Jahr 2020 führe ich die SMEP-Ausbildungen ausschließlich im Online-Format durch. Und das klappt erstaunlich gut, vor allem weil die betreuenden Lehrkräfte der Schulen die Ausbildung mit viel Engagement begleiten.

Die Schüler:innen vom Gymnasium Hechingen haben einen tollen Artikel über ihre Ausbildung zu Schüler-Medienmentoren auf ihrer Schulhomepage veröffentlicht: Zum Artikel

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Neue Escape Games für Bibliotheken

Vor ziemlich genau einem Jahr habe ich gemeinsam mit der Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen Bayern das erste „out-of-the-box“-Escape Game „In den Fängen der KI“ veröffentlicht. Damals habe ich in meinem Blog ausführlich darüber berichtet – heute gibt es ein Update!

In den letzten Monaten sind drei weitere Spiele für Bibliotheken entstanden, jeweils in Zusammenarbeit mit einer regionalen Fachstelle.

Die neuen Spiele im Überblick:

  • „Glitch – Gefangen im Spieleuniversum“
    für nordrhein-westfälische Bibliotheken
  • „ChronoVirus“
    für Bibliotheken der Kantone St. Gallen und Graubünden
  • „LibriSphere“
    für hessische Bibliotheken

Das Spiel „Glitch“ ist bereits spielbar

Während „ChronoVirus“ und „LibriSphere“ erst im Juni 2025 offiziell ausgerollt werden, ist das Escape Game „Glitch“ bereits live und spielbar! Die Spielmaterialien stehen in Form einer TaskCard bereit – genauso wie beim bayerischen Vorgänger.

Die Mission

Die Bibliothekarin Jojo Dugenhubel hat in ihrer Bibliothek ein Gaming-Event vorbereitet. Beim Testen des neuen Spiels wird sie unerwartet in die virtuelle Welt von „Glitch“ hineingezogen – und verschwindet!

Die Spieler:innen übernehmen die Rettungsmission. In drei Spielleveln müssen sie Jojo durch Logik, Teamarbeit und Geschick aus dem digitalen Spieleuniversum zurückholen.

Wenn Sie wissen wollen, worum es bei den noch unveröffentlichten Escape Games „ChronoVirus“ und „LibriSphere“ geht, lesen Sie einfach hier weiter.

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Pädagogischer Tag zur Medienbildung und Digitalisierung

Sie möchten in Ihrer Einrichtung einen pädagogischen Fortbildungstag zum Thema Medienbildung und Digitalisierung anbieten? Gerne unterstütze ich Sie bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung der Veranstaltung.

Ich habe bereits pädagogische Tage für Grundschulen und Fachtage für Erzieher:innen konzipiert und durchgeführt. Sie können Ihre Fortbildung ganz individuell mit mir planen oder aus fertigen Modulen auswählen:

  • Die Medienwelt von Kindern
  • Medienpädagogische Elternarbeit
  • Sicher durch die Medienlandschaft
  • Medien aktiv und produktiv in der Kita verwenden
  • Interaktive Geschichten mit Scratch Jr gestalten
  • Programmieren und Robotik mit Kindern
  • Einfache Video-Tutorials produzieren
  • Stop Motion-Filme im Unterricht erstellen
  • Hörspiel-Werkstatt
  • Interaktive Unterrichtsgestaltung
Kreative Fotoaufgaben
Bee Bots beim Kita-Fachtag
Erste Experimente mit Stop Motion

 

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In den Fängen der KI – ein „out-of-the-box“ Escape Game für Bibliotheken

Escape Games liegen voll im Trend. „Gemeinsam spielen statt gegeneinander“ heißt die Devise bei den kooperativen Knobelspielen. Die Begeisterung für Escape Games können sich auch Bibliotheken zunutze machen und damit alte und neue Besucher in ihre Räumlichkeiten locken. Die Entwicklung eines eigenen Escape Games macht Spaß, keine Frage, erfordert aber auch ein hohes Maß an Einfallsreichtum und ist mit einem erheblichen Zeitaufwand verbunden.

Julia Binder von der Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen Bayern und ich hatten deshalb folgende Idee: Einige wenige Bibliotheken entwickeln im Rahmen einer Workshopreihe gemeinsam ein Spielkonzept, das anschließend in jeder Bibliothek – egal ob groß oder klein – mit minimalem Aufwand umgesetzt werden kann.

Spielmaterial für das Escape Game „In den Fängen der KI“

Das Angebot stieß auf großes Interesse. Gemeinsam mit Mitarbeiterinnen aus 15 bayerischen Bibliotheken entwickelte ich von Oktober 2023 bis Januar 2024 ein mobiles Escape Game zum Thema „Künstliche Intelligenz“ für Jugendliche und Erwachsene. Nach einer ausführlichen Testphase wurde das Spiel im April offiziell ausgerollt und kann nun in allen bayerischen Bibliotheken umgesetzt werden.

Wollen Sie mehr über das Spiel erfahren oder selbst ein Escape Game entwickeln? Dann lesen Sie weiter … „In den Fängen der KI – ein „out-of-the-box“ Escape Game für Bibliotheken“ weiterlesen

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Fortbildungsangebote für Bibliotheken

Ich biete bereits seit mehreren Jahren vielfältige medienpädagogische Fortbildungen für Beschäftigte Öffentlicher und Wissenschaftlicher Bibliotheken an. Häufig werden die Fortbildungen über die Bibliotheksfachstellen der Bundesländer durchgeführt. Ich besuche aber auch einzelne Bibliotheken und begleite die Mitarbeitenden bei der Umsetzung von kreativen Medienprojekten mit Laptop, Tablet, Roboter & Co.

Eine Übersicht meiner aktueller Fortbildungsangebote gibt es hier:

Fortbildungen fuer Bibliotheken

Selbstverständlich biete ich auch Workshops zu „klassischen“ Medien an und zeige Ihnen wie man Videos produziert, Audioprojekte umsetzt oder spannende Fotoarbeiten erstellt.  Sprechen Sie mich gerne an, wenn Sie Interesse an einer medienpädagogischen Fortbildung haben sollten. Gerne gehe ich auf Ihre Wünsche und Vorstellungen ein.

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Podcastproduktion mit Kindern

In den Osterferien habe ich im Rahmen eines Ferienworkshops in der Mediothek Krefeld eine Podcastfolge mit Kindern im Alter von 10 bis 13 Jahren produziert. Der Beitrag wurde als Sonderfolge des Mediothek-Podcasts „Mehr als du denkst“ im April veröffentlicht.

Das Team hinter der Podcastfolge „Osterei-Phone“

Die Folge trägt den Titel „Osterei-Phone“, denn die Kinder haben sich „Handynutzung“ als Thema für die Podcast-Episode ausgesucht. Sie waren der Meinung, dass das etwas sei, das wirklich alle Menschen interessieren würde. Demensprechend kommen auch viele Personen zu Wort: Die Kinder haben eine Umfrage in der Mediothek durchgeführt, Experten vor das Mikrofon geholt und auch selbst viel zu dem Thema zu sagen gehabt. Hut ab vor Robin, Leon, Mila, Annika, Ecrin, Su, Semih, Ahmet und Finja für diese tolle Produktion!

Anhören kann man sich den Podcast zum Beispiel auf der Plattform Podcast.de: Zum Podcast

Aber auch bei Spotify, Amazon Music, Deezer & Co. ist der Podcast verfügbar. Viel Spaß beim Anhören!

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Codingveranstaltungen für (junge) Erwachsene

Wenn ich Veranstaltungen zur kreativen Medienarbeit durchführe, richten sich diese sehr häufig an Kinder. Es werden Trickfilme produziert, Lernroboter und Mini-Spiele programmiert, Fotocomics erstellt und Ähnliches. Angebote für (ältere) Jugendliche und (junge) Erwachsene werden im Bereich der aktiven Medienarbeit allerdings weniger nachgefragt.

Medienbildung für Erwachsene

Dabei ist Medienbildung für alle Menschen wichtig – egal ob jung oder alt -, denn wir alle nutzen digitale Anwendungen, die von Algorithmen gesteuert werden, die Technologien der Künstlichen Intelligenz (KI) nutzen und die einen großen Einfluss auf unseren Alltag haben. Auch Erwachsene sollten über ein grundlegendes Verständnis verfügen, wenn es um Fragen geht wie:

  • Was ist ein Algorithmus?
  • Wie entsteht ein Computerprogramm?
  • Und wie funktioniert eigentlich eine künstliche Intelligenz?

Deshalb freue ich mich sehr, in Zusammenarbeit mit dem ZBIW der TH Köln und der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in diesem Jahr zum ersten Mal eine Online-Fortbildung zum Thema „Codingveranstaltungen für (junge) Erwachsene in Bibliotheken“ anbieten zu können.

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