Workshop Digitales Heidelberg im Kulturfenster

Diese Woche war ich erneut zu Gast im Kulturfenster in Heidelberg. Im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Digitales Heidelberg“ – finanziert durch das Förderprogramm „Kultur macht stark“ – entwickelten 16 Mädchen und Jungen im Alter von 10 bis 14 Jahren einen digitalen Stadtführer für Jugendliche.

Jeder Tag der Projektwoche stand unter einem bestimmten Motto und einer bestimmten Methode:

  • Orte an denen man Spaß haben kann – Fotostory
  • Orte zum Chillen – Videoreportage
  • Shoppen in der Innenstadt – Audioreportage
  • Orte, die man gesehen haben sollte – 360° Bilder und VR

Die Jugendlichen arbeiteten in vier Kleingruppen und entwickelten jeden Tag eigene Ideen, die sie umsetzen wollten. Die Ergebnisse präsentierten sie auf einer gemeinsamen Website, die sie auch selbst angelegt haben:

https://heidelberg4teens.jimdofree.com/

Mit dem Jimdo-Website-Baukasten ging das Bauen der Website sehr einfach. Auch das Einbinden der verschiedenen Mediendateien klappte sehr gut.

Die Woche ging sehr schnell um. Denn jeden Tag gab es unheimlich viel zu tun, da immer wieder neue Inhalte und Methoden erarbeitet und geübt werden mussten: Wie ist eine Videoreportage aufgebaut? Was sind gute Fragen für ein Interview? Wie funktioniert eine VR-Brille?

Auch der Umgang mit verschiedenen technischen Geräten wie iPads, Audiorecordern und MacBooks musste erlernt werden. Für die Bearbeitung der Medienprodukte nutzten wir außerdem folgende Software, die jeden Tag passend zum Thema eingeführt wurde:

  • Die iOS-App Comic Life 3 für die Erstellung der Fotostories
  • Die iOS-App iMovie für den Schnitt und die Vertonung der Videoreportagen
  • GarageBand am MacBook für die Bearbeitung der Audioreportage
  • www.stories360.org zur Erstellung der 360°- und VR-Szenen

Ein großes Dankeschön an das Kulturfenster und das Förderprogramm „Kultur macht stark“, die es ermöglicht haben, dass auch diese Projektwoche wieder kostenfrei für die Kinder und Jugendlichen angeboten werden konnte.

CreativeCamp4Kids im Haus der Medienbildung in Ludwigshafen

Letzte Woche arbeitete ich mit 20 Kindern ab 8 Jahren an mehreren kreativen Medienprojekten. Im Rahmen der Projektwoche „CreativeCamp4Kids“ konnten die Kinder in Kleingruppen insgesamt an sechs verschiedenen Tages- und Halbtagesworkshops teilnehmen. Ich hatte für den Ferienworkshop zwei Angebote vorbereitet: „Fototricks: Greenscreen und Lightpainting“ und „Programmiert euer eigenes Jump ´n‘ Run Spiel mit Bloxels“.

Mit Hilfe der Greenscreen-Technik schlüpften die Kinder zuerst in die Rolle von Superhelden und präsentieren diese im Comic-Format. Anschließend versuchten wir uns am Malen mit Licht. Mit Taschenlampen und dem Pixelstick erstellten wir witzige und beeindruckende Lichtgrafitti im Studio vom Haus der Medienbildung.

Das Highlight der Projektwoche war für die meisten Kinder allerdings die App „Bloxels“. An iPads entwickelten sie ihre eigenen Spielfiguren und Level für spannende Jump ’n‘ Run-Spiele. Dafür dachten wir uns zu Beginn stets gemeinsam einen Plot aus. So entstanden drei richtig coole Geschichten und dazu passende Spiele, die ich liebend gern weiterentwickeln würde. So gut haben mit die unterschiedlichen Spielideen gefallen.

Gruppe 1 entschied sich für ein Spiel in den Wolken: Die Wolkinaner leben friedlich in einer Wolkenwelt. Die Wolken werden mit Hilfe eines Diamanten unter einem Schutzschild zusammengehalten. Einige Wolkinaner sind allerdings auf die dunkle Seite gewechselt und wollen den Diamanten stehlen. Das würde das Ende für die Wolkenwelt bedeuten. Ein mutiger Wolkinaner tritt an, um das Böse zu stoppen und den Diamanten zu schützen. Eine Regenbogenwaffe hilft ihm dabei.

Die anderen beiden Gruppen verlegten ihre Spiele in eine Lavawelt bzw. ins Nichts. Für ihre Welten entwickelten sie passende Helden und Gegner und gestalteten die Level passend zur gewünschten Atmosphäre.

Eine tolle Ferienwoche, die mir – auch insbesondere aufgrund der netten Kolleginnen von medien+bildung.com – richtig viel Spaß gemacht hat!

Jeder ist ein Superheld: mit Fototricks Superheldencomics gestalten

Greenscreen, Miniaturfotografie und optische Tricks – es gibt viele verschiedene Techniken, um mithilfe der Fotografie Unmögliches möglich zu machen. Stark sein wie Hulk oder fliegen können wie Supergirl: Welche Superkraft würdest du gerne haben? Dazu haben sich in der Woche vor Ostern 13 Jungen und Mädchen Gedanken gemacht. Und so entstanden in der Stadtbibliothek Wiesloch im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Buchheld trifft iPad“ drei neue Superheldengruppen:

  1. Die Super Jump Kids
  2. Die Unbesiegbaren
  3. The Wing Brothers
Medienpädagogik: mit Fototricks zum Superhelden
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Anmeldestart Herbstferienprogramm

In den Herbstferien biete ich in der Stadtbibliothek Wiesloch wieder einen 3-tägigen Workshop aus der Veranstaltungsreihe „Buchheld trifft iPad“ an. Der Workshop richtet sich an Kinder von 9 bis 13 Jahren. Die Teilnahme ist dank einer Förderung durch das Programm „Kultur macht stark“ kostenfrei möglich! Das Interesse an den Workshops ist in der Regel sehr groß. Deshalb bei Interesse am besten frühzeitig buchen. Die Anmeldung ist ab dem 19.10.2018 möglich.

Aus dem Programmheft:

Buchheld trifft iPad mit Greg und Lotta

Medienpädagogik: Programmankündigung Buchheld trifft iPad

Kennt ihr Lotta Petermann und Gregory Heffley? In den Buchreihen „Lotta-Leben“ und „Gregs Tagebuch“ erzählen die beiden von ihren täglichen Schulkatastrophen und ihrem Familienalltag mit nervigen Eltern und lästigen Geschwistern. Und das tun sie auf eine sehr witzige Art – sie präsentieren ihre Erlebnisse nämlich in Form von Comic-Tagebüchern.
Das wollen wir auch einmal ausprobieren! Wir entwickeln gemeinsam verschiedene Charaktere für unsere Geschichte und erzählen dann mit Hilfe von Tagebucheinträgen aus dem Leben unserer Hauptfigur. Für die Tagebucheinträge erstellen wir Fotos, Zeichnungen und Texte, die wir mit der App „Book Creator“ am iPad zu einem richtigen Buch zusammenstellen.

Typisch Junge?! Typisch Mädchen?! – Teil 1

Der ursprünglich für die Sommerferien geplante Workshop zum Thema Jungen- und Mädchenbücher im Rahmen des Literatursommers in der Stadtbibliothek Mannheim musste leider ausfallen. Jetzt hat sich allerdings die Gelegenheit ergeben, das Konzept in einer leicht gekürzten Form in einer Schule umzusetzen. In den Genuss kommt eine dritte Klasse einer Grundschule in Mannheim.

Letzten Montag ging es los. Gemeinsam mit einer anderen Medienpädagogin reiste ich mit den 16 Jungen und 6 Mädchen zu ihren Lieblings-Buchhelden. So manch eine Überraschung erlebten die Kinder gleich zu Beginn bei ihrem „Blind Date mit einem Buch“: Jedes Kind durfte sich aus einem Stapel Bücher ein Exemplar aussuchen, das sein Interesse geweckt hat. Eine Tücke gab es allerdings. Alle Bücher waren neutral in Packpaper verpackt. Lediglich ein kurzer Text auf der Verpackung gab den Leserinnen und Lesern einen Hinweis darauf, worum es in dem Buch geht.

Hättest Du das Buch auch ausgewählt, wenn es nicht eingepackt gewesen wäre? Warum? Oder warum auch nicht? Mit diesen Fragen im Kopf wurden die Kinder in Kleingruppen aufgeteilt – ausnahmsweise einmal Mädchen und Jungen strikt getrennt! Auf einem Plakat durften sie dann alles aufschreiben, was sie gerne lesen und warum.

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Ergebnisse vom zweiten Atelierkurs „Fotocomics“

So schnell geht das Schuljahr um. Mein zweiter Atelierkurs „Fotocomics“ mit Dritt- und Viertklässlern von der Maria-Sibylla-Merian-Grundschule in Wiesloch ist schon wieder zu Ende. Nach den Erfahrungen von meinem ersten Kurs war die Vorgabe dieses Mal, dass alle Schülerinnen und Schüler Fotos von Menschen verwenden und keine Geschichten mit Spielfiguren erzählen. Für die Entscheidung gab es 2 Gründe: mit echten Schauspielern kann man zum einen viel mehr mit Emotionen und Mimik arbeiten und zum anderen besteht da nicht die Gefahr, dass die Requisiten zu Hause vergessen werden und die Geschichte deshalb kurzer Hand nochmal komplett umgeschrieben werden muss.

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Start Atelierkurs „Fotocomics“

Im Schuljahr 2017/18 biete ich einen Atelierkurs zum Thema „Fotocomics“ an der Maria-Sibylla-Merian-Grundschule in Wiesloch an. Der Atelierunterricht richtet sich an die Dritt- und Viertklässler und erfolgt an der Schule trimesterweise. Das heißt, die Schülerinnen und Schüler können im Laufe des Schuljahrs drei Angebote auswählen, die sie ausprobieren möchten.

Heute startete ich mit der ersten Gruppe ins Thema „Fotocomics“. Bevor die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Geschichten erfinden, Storyboards erstellen und mit dem Programm „Comic Life“ ihre Geschichten mit Bildern und Texten gestalten, gibt es ein bisschen Theorie (Urheberrecht, Recht am eigenen Bild) und viele praktische Übungen zum Umgang mit der Kamera und Bildgestaltung. Ich bin schon sehr gespannt auf die Ideen der Kinder!